TEMA 9: LA VIDEOCONFERENCIA

En la siguiente entrada vamos a tratar qué es una videoconferencia, los tipos que encontramos, aplicaciones educativas y las herramientas. 

¿QUÉ ES UNA VIDEOCONFERENCIA? 

•  El conjunto de software y hardware que permite la conexión simultánea en tiempo real por medio de imagen y sonido que hacen relacionarse e intercambiar información de forma interactiva a personas que se encuentran geográficamente distantes como si estuvieran en un mismo lugar de reunión. 

       Algunas de sus características son: 

• Es un medio de comunicación audiovisual y multimedia.
• Es un medio síncrono que favorece la interacción en tiempo real.
• Permite una comunicación bidireccional.
• Facilita la comunicación independientemente del espacio.
• Permite incorporar diferentes tipos de recursos.
• Permite su grabación para visionarlo en otro momento.

  TIPOS DE VIDEOCONFERENCIAS

 Encontramos dos tipos de videoconferencia:

•  En función del soporte tecnológico:

     Tipo 1.Sistemas de videoconferencia basados en web. Utilizan la red como                   plataforma y no es necesaria la instalación  de ningún programa o plugin para                 el navegador.

Tipo 2.Sistemas de videoconferencia basados en la web que necesitan un plugin para funcionar.

Tipo 3.Sistemas de videoconferencia basados en escritorio.

•   En función del número de conexiones que se realizan:

-          Videoconferencia punto a punto. Existen dos equipos conectados.

-          Videoconferencia multipunto. Más de dos equipos conectados.

APLICACIONES EDUCATIVAS 

•  Educación a distancia:

-     Cursos lecciones y tutoría

-     Alumnos asisten a clases no ofrecidas en su centro.

-     Tutoría remota para atención personal.

-      Profesores comparten docencia con otros profesores remotos de la misma temática.

-     Cursos ofrecidos fuera del horario para estudiantes que no pueden asistir al horario.

• Consulta a expertos: 

-          Panel de discusión.

-          Un experto responde cuestiones.

-          Acontecimientos remotos.

-          Contacto con investigadores del campo.

-          Compartir experiencias e interaccionar con protagonistas de acontecimientos.

•      Proyectos Multicentro

-          Profesores y alumnos colaboran e intercambian información con otros centros.

-          Debates y conferencias de investigación compartidos por varias escuelas.

-          Aprendizaje colaborativo distribuido.

-          Colaboración y comunicación en proyectos colaborativos.

•      Actividades profesionales.

-          Observación de prácticas y discusión posterior.

-          Cursos para profesores en servicio.

-          Tutorización de prácticas remotas.

-          Intercambios y discusión de métodos.

•      Actividades comunitarias.

-          Sesiones parlamentarias.

-          Apoyo a intereses especiales.

-          Educación de adultos

-          Encuentros virtuales con personalidades

HERRAMIENTAS DE LA VIDEOCONFERENCIA 

Existen diversas herramientas de videoconferencia:

• Skype:  permite editar el perfil, enviar archivos, mantener conversaciones a través del chat, formar parte de una comunidad y descargar aplicación.
• IChat: permite editar el perfil, guardar conversaciones, enviar archivos, compartir pantalla/pizarra, mantener conversaciones a través del chat, descargar aplicaciones y permitir más de dos participantes.
• Ovoo: permite editar el perfil, guardar conversaciones, enviar archivos,  mantener conversaciones a través del chat, formar parte de una comunidad, descargar aplicaciones y permitir más de dos participantes.
• Vsee: permite guardar conversaciones, enviar archivos, compartir pantalla / pizarra,  mantener conversaciones a través del chat, descargar aplicaciones y permite más de dos participantes.
• Flasmeeting: permite guardar conversación,  mantener conversaciones a través del chat, comunicación web sin descarga de aplicación y permite más de dos participantes.
• Adobe connect: permite guardar conversación, enviar archivos, compartir pantalla / pizarra,  mantener conversaciones a través del chat,  descargar aplicaciones, comunicación web sin descarga de aplicación y permite más de dos participantes.
• Palbee: permite editar perfil, guardar conversación, enviar archivo, compartir pantalla / pizarra,  mantener conversaciones a través del chat,  formar parte de una comunidad, descargar aplicaciones y permite más de dos participantes.
• Tokbox: permite editar perfil, guardar conversaciones, enviar archivos, mantener conversaciones a través del chat, formar parte de una comunidad, comunicación web sin descarga de aplicación y permite más de dos participantes.
• Connecta 2000: permite editar perfil, enviar archivo, compartir pantalla / pizarra,  mantener conversaciones a través del chat,  formar parte de una comunidad, descargar aplicaciones y permite más de dos participantes.
• Ekiga: permite  mantener conversaciones a través del chat,descargar aplicaciones y permite más de dos participantes.

Aquí os dejo un vídeo en el que muestra las ventajas de la videoconferencia:

OPINIÓN PERSONAL...

Opino que es una buena herramienta para así poder comunicarte con otras personas sin necesidad de desplazarte al lugar. Por ejemplo una empresa a la hora de realizar una reunión con otra empresa de diferente país puede hacerla a través de la videoconferencia sin necesidad de desplazarse al lugar de origen.

COMO LA LLEVARÍA A CABO EN EL AULA...

Respecto al ámbito de educación la llevaría a cabo a la hora de realizar tutorias con los padres y madres de mis alumnos/as, ya que es una manera de ajustarte al horario de los padres y que ellos tengan más facilidades y no tengan que desplazarse al centro en el caso de que estén trabajando, ya que si por ejemplo una madre o padre trabaja en una oficina en un rato de lugar y habiendo concretado día y hora con la maestra pueda haber una comunicación entre maestra y padres de una manera más cómoda para aquellos padres que trabajan. 

Otra manera de trabajar con esta herramienta es realizar una reunión en general con todos los padres y madres de los alumnos de los que seamos tutores. Tanto los padres y madres como la maestra podrían asistir a la reunión con solo conectarse a esta herramienta sin necesidad de asistir al aula. Aunque no hay que olvidar el trato directo con los padres de nuestros alumnos.