PRÁCTICA 3: Mister Wong

En esta tercera práctica os voy a presentar a  Mister Wong.En primer lugar vamos a definir que es Mister Wong. Es un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en internet o en una intranet.

A continuación pasamos a explicar los pasos que debemos realizar para acceder a este marcador.

 Primero debemos de ir a la página www.mister-wong.es  o bien poner en google Mister Wong ( si elegimos esta opción seleccionamos la primera opción)  y pinchar en la opción “registrar”. Después, aparecerá una pestaña donde el usuario deberá rellenar sus datos para quedar dado de alta y por último recibirá un link en su correo electrónico confirmando su registro. 

Al acceder nos encontramos una barra de herramientas, que es la siguiente: 

Una de las opciones que podemos encontrar es nuestro perfil para saber todos nuestros datos.También podemos encontrar la zona de guardar que en ella guardaremos todos los marcadores que deseemos, para guardar le daremos a copiar página, la guardaremos en el URL y después le daremos a guardar y esa página la tendremos siempre.  

  OPCIÓN DE GRUPOS

En la opción de grupos podemos formar  un grupo con diferentes personas y discutir o comentar algún tema que nos parezca interesante. En este grupo también tenemos la opción de compartir materiales. Tienes la posibilidad de crear un avatar de grupo. 

Otra opción que podemos encontrar son las etiquetas que en ellas podemos poner todos los marcadores que tenemos, es decir todas nuestras páginas webs.

IMPORTAR MARCADORES

A la hora de importar y exportar  marcadores realizaremos la siguiente acción: 

- Configuración-importar o exportar marcadores. Exportar marcadores con descripción y etiqueta y aceptar. Esto generará un archivo.

En el caso de que dispongamos de Mozilla debemos: darle a configuración, exportar marcadores, con descripción, exportar, aparece un archivo, importarloa nuestro navegador, mostrar todos los marcadores, importar, respaldar marcadores. Finalmente los importas y seleccionas archivo. 

En el caso de que dispongamos de Chrome debeemos: darle a configuración, marcadores, gestión de las direcciones de interés( Administrador de marcadores), organizar, importar. 

En la opción de blog tenemos una opción en la que puedes bloquear a las personas, se realiza lo siguiente: correo, lista negra e introduces a los usuarios o personas que quieres bloquear. 

Es importante saber que si se añade un gadget de Mister Wong puede ser bloqueado. 

Para concluir, decir que el Mister Wong es una forma útil de tener todas las páginas que deseemos juntas y que en cualquier momento que las necesitemos podemos mirarlas, ya que si por ejemplo no tenemos nuestro ordenador, en cualquier otro nos podemos meter y encontrar las páginas que necesitemos.

• AMPLIACIÓN 

        A continuación podeis observar un tutorial en el que te indica como crear una                   cuenta wong y a saber usarlo, el cual te introducirá en el mundo de Mister Wong. 

TEMA 2: Integración de las TIC en el currículum

En este tema hablaremos sobre:

    1) Paradigmas educativos. 
    2) Implicaciones para el diseño de la enseñanza.
    3) Evolución del modelo de enseñanza - aprendizaje.
    4) Principios generales para la integración de las TIC.
    5) Nuevos roles del profesorado.
    6) Dimensiones de la alfabetización digital. 

1)Paradigmas educativos.

    Encontramos 4 paradigmas:

       - Paradigma conductista. Máquina que aprende conductas medibles, observables y                cuantificables.

       - Paradigma cognitivo. Organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos.
     
       - Paradigma ambientalista. Escenario donde se realizan las interacciones entre                    personas y el medio ambiente.
       
       - Paradigma constructivista. Organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos           en un escenario de aprendizaje. 

2) Implicaciones para el diseño de la enseñanza.

• El currículum se considera cerrado y obligatorio.
• Diseño de la instrucción con definición precisa de contenidos y objetivos.
• Los aprendizajes complejos se pueden descomponer en tareas más simples.
• La evaluación de los resultados se centra en el producto final, sin tener en cuenta el proceso.
• La motivación depende de refuerzos externos.

3) Evolución del modelo enseñanza- aprendizaje.

- Aprendizaje como adquisición de conocimiento

• Aprender es adquirir conocimientos.
• El profesor transmite la información.
• El control del aprendizaje está en manos del profesor.
• Los contenidos están centrados en el currículum.
• El papel del profesor es enseñar y transmitir conocimientos.
• El papel del alumno es adquirir esos conocimientos.

- Aprendizaje como construcción de significado

• La evaluación no se centra sólo en el producto del aprendizaje sino también en el proceso. Es decir, no sólo cuenta el examen, cuenta también el progreso que haces desde el principio hasta el final del curso.
• El papel del profesor es mediar en el aprendizaje del alumno.
• El papel del alumno es aprender a aprender.
• El alumno como sujeto autónomo y autorregulado, va a controlar el aprendizaje en todo momento, depende de él.
• El aprendizaje se concibe como una búsqueda activa y constructiva.
• Importan los contenidos, pero también los procesos. 

4) Principios generales para la integración de las TIC

1. Cualquier tipo de medios, desde el más complejo hasta el más elemental debe estar justificado según el proceso comunicativo.
2. El aprendizaje no depende del medio, sino de las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos sobre él.
3. El profesor es el elemento más significativo para concretar el medio dentro de un contexto determinado de enseñanza-aprendizaje.
4. Antes de pensar qué medios vamos a utilizar, debemos plantearnos para quién, cómo lo vamos a usar y qué pretendemos con él.
5. Ningún medio funciona en el vacío, funciona en un contexto complejo: psicológico, físico, organizativo, didáctico, etc.
6. Los medios son transformadores de la realidad.

5)Nuevos roles del profesorado  

• Diseñadores
• Evaluadores y seleccionadores de las TIC
• Consultores de información
• Orientadores
• Evaluadores continuos 

6)Dimensiones de la alfabetización digital

• INVESTIGADORA: Uso de las herramientas TIC para la investigación y el trabajo académico.
• CRÍTICA: Capacidad para evaluar de forma crítica los beneficios y los costes de las TIC.
• PLAN DE PUBLICACIÓN: Habilidad para difundir y publicar información.
• RECURSOS: conocimiento de formas y métodos de acceso a recursos informacionales. 
• TECNOLOGÍAS INCIPIENTES: capacidad para comprender las innovaciones tecnológicas y para tomas decisiones inteligentes.
• SOCIOESTRUCTURAL: Comprensión de la situación y producción de la información.
• HERRAMIENTAS: Conocimiento y uso de software y programas multimedia. 

Para ampliar el tema os dejo un vídeo muy interesante sobre los paradigmas educativos. 

GOOGLE DOCS

En esta segunda práctica voy a explicar como realizar documentos en Google Docs. Primeramente voy a definir que es y todo lo que puedes realizar en tu lista de documentos.


Google docs es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un procesador de textos,  una hoja de cálculo, programa de presentación básico, un creador de dibujos y un editor de formularios destinados a encuestas. También puedes subir, administrar y almacenar archivos y carpetas, puedes compartir documentos de Google Docs, archivos y colecciones, obtener una vista previa de tus documentos y archivos antes de abrirlos o compartirlos, ver imágenes y vídeos subidos a tu lista de documentos y buscar elementos por nombre, tipo y configuración de visibilidad.

 El 24 de Abril de 2012 Google Docs cambió su denominación a Google Drive, incorporando la capacidad de sincronizar archivos con la PC, y aumentando la cuota de almacenamiento gratuito a 5 GB.

A continuación se observan los pasos que debemos seguir para utilizar google docs:

1            1) Si no disponemos de una cuenta de gmail, en el siguiente vídeo se puede observar                      como  realizar una cuenta: 

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           2)En primer lugar escribimos en el buscador de google; Google Docs y seleccionamos el                segundo enlace o bien podemos observar que en la parte de arriba del buscador                        pone drive como se puede observar en la siguiente imagen.              

3)  Para acceder a Google Docs necesitamos la cuenta de gmail como bien he dicho anteriormente por lo tanto, la pantalla que aparecerá debemos introducir el correo electrónico y nuestra contraseña. A partir de ahí nos aparece la pagina principal de Google Docs, donde encontramos varias pestañas en la que nos permitirá movernos por este espacio.

En la página principal encontramos a primera vista y de color rojo el icono de Crear. Seleccionando esto, aparecerán los distintos tipos de documentos con el que trabaja Google Docs y debes elegir la opción que quieras en ese momento. Te da la opción de crear Formularios, Dibujo, Tabla, Power Ponit, Excel y Word. Si lo que deseas en trabajar a partir de un documento propio y deseas subirlo desde tu ordenador a la red debes seleccionar el icono que encontrarás justo al lado de Crear. Dentro de la página que aparece a continuación podemos encontrar los documentos que nosotros tengamos y podemos acceder a ellos para editarlos o modificarlos. Por último también podemos encontrar la configuración, la cual, nos permite cambiar el idioma, la zona horaria, nuestro perfil, etc. 

A continuación pasamos a explicar las funciones más frecuentes que se utilizan:

CÓMO CREAR UN DOCUMENTO

Como hemos explicado anteriormente seleccionamos el icono crear  documento. Una vez seleccionado nos aparecerá una pantalla en la que te permite escribir al igual que en un Word. También nos da la opción de convertir el documento en Microsoft Word, formato Opendocument (odt), formato texto enriquecido (rtf), documento PDF (pdf) texto sin formato (txt), pagina web (html, comprimido). También nos da la opción de publicar el archivo en la web y compartirlo con alguna persona mediante el correo electrónico o enviarlo mediante la opción de compartir, en el que nos aparecerá una pestaña para configurar la privacidad del documento y por último esta función te da la opción de comentar que está situada al lado izquierdo de la opción  de compartir.

CÓMO CREAR UNA PRESENTACIÓN

En esta opción nos aparecerá la opción de elegir la plantilla que vamos a utilizar, el tipo de letra, podrás insertar fotos y videos. Una vez terminada la presentación podremos compartirlo, elegir el permiso para que lo puedan ver otras personas y también trabajar en línea con ellas, al igual que en el documento.

CÓMO CREAR UN FORMULARIO

 En esta opción podremos realizar encuestas o exámenes de auto-evaluación. Insertamos las preguntas, el tipo de preguntas que deseas, etc. También podemos combinar la modalidad de preguntas o añadir elementos , al igual que cambiar el  tema. Una vez que el formulario esta acabado podemos enviarlo a otras personas mediante correo electrónico. Nos permite acceder a las respuestas mediante una gráfica e insertarlo en un blog.

Google Docs es una herramienta muy útil para compartir documentos con otras personas y trabajarlo desde la distancia de manera rápida y fácil.

TEMA 1: La organización de las TIC en los centros de infantil: Modelo organizativo.

En este primer tema vamos a tratar las TIC en educación infantil. Hablaremos de que son las TIC, las características de estas, el tratamiento de la información y competencia digital y  los conocimientos destrezas y actitudes de la competencia digital.

Partimos de los dos decretos vigentes en nuestra comunidad que son:

•           El real decreto 37/2008: para la primera etapa de infantil que de 0 a 3 años.
•           El real decreto 38/2008: para la segunda etapa de infantil de 3 a 6 años.      

El plan TIC es un proyecto del ministerio de educación en colaboración de las conserjerías de educación, para reforzar la integración de las TIC y el conocimiento de los centros educativos.

El principal objetivo del plan TIC es el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital y la integración de las tic como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Algunas de las características de dicho plan son:

• El centro debe reflejar de forma explícita una visión de conjunto de sus expectativas, metas y objetos con respecto las TIC.
•  Se debe conocer el uso que se hace de las TIC en el centro.
•  Ser viable y flexible.
•  Se debe perseguir la adopción del plan por parte de todos los miembros de la comunidad educativa.
• Deberá estar coordinado por equipos o comisiones destinados a tal fin.

Respecto al tratamiento de la información y competencia digital provoca tanto en docentes como alumnos las necesidades de adquirir competencias digitales. Por lo tanto esta sirve para adquirir habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y así transformarla en conocimiento. También incluye otros aspectos como el acceso y elección de la información hasta el uso y la transmisión de esta en diferentes soportes.

Los tres componentes que permiten el desarrollo de la competencia digital son:

1.  Conocimientos: que son el saber que tiene una persona respecto a las TIC.
2. Destrezas: que es la capacidad de saber utilizar una persona la tecnología respecto a las TIC.
3. Actitudes: que es la capacidad y predisposición que tiene una persona que quiere utilizar las TIC.

A continuación podéis visualizar un vídeo sobre una asamblea en educación infantil que es uno de los momentos más importantes del día, ya que en ella se trabajan las rutinas como poner la fecha, pasar lista, se dice que tiempo hace, se cuenta… pero en este caso utilizando
la pizarra digital. 

PRÁCTICA 1: BLOGGER

A continuación en esta primera entrada vamos a explicar en qué consiste blogger y como realizar un blog paso a paso.

Blogger es un sistema de publicación de blogs que fue creado por Pyra Labs opara crear y publicar bitácora en línea, pero fue comprado por Google en 2003. Es popular debido a su facilidad de uso y los numerosos servicios que da a los usuarios. Dentro del ámbito educativo blogger suele utilizarse como herramienta para compartir opiniones sobre algún tema, exponer temas, compartir explicaciones sobre alguno de los programas educativos entre otros. Se utiliza tanto en el ámbito escolar como en el ámbito universitario, dado que nos servirá para todos los niveles educativos, centrándose en la materia y ene l tipo de estudio y el nivel de cada curso e institución.

COMO CREAR UN BLOG EN BLOGGER

En primer lugar escribimos en el buscador la pagina web que nos lleva a blogger (www.blogger.com). Debes disponer de una cuenta de gmail. A continuación aparecerá una pantalla en la que tienes que introducir su cuenta de gmail. 

La siguiente pantalla que aparecerá  será una en la que te pide que confirmes tu perfil de esta forma tienes que darle a continuar en blogger.(primera imagen) al darle a continuar en blogger estas confirmando tu perfil. Seguidamente te aparecerá una pantalla en la que tienes que seleccionar nuevo blog (segunda imagen)

Después de seleccionar nuevo blog aparecerá un cuadro que pone lista de blogs en el que te da la opción de escribir el título del blog, la dirección y te da la opción de elegir una plantilla para tu blog. Al rellenarlo debes seleccionar crear blog que es la pestaña que aparece en naranja.

El título para nuestro blog tiene que estar relacionado con la temática principal. Este título puedes cambiarlo cuando quieras una vez que haya sido creado. La dirección es técnicamente la URL. Suele ser el nombre del blog o las iniciales del autor. Por ejemplo en este blog la dirección es lauram al que se le añade la parte que incluye la URL de blogger: .blogspot.com .

Por último, nos queda elegir una plantilla, y siempre es aconsejable escoger una sencilla porque ya tendremos tiempo luego para cambiarla por otra que nos guste.

Una vez completado el formulario, solo queda pulsar el botón crear blog. Entonces aparecerá un enlace blog dentro de nuestro escritorio de  Blogger.

Nos invitan a empezar a crear una entrada. Para publicar una entrada, debemos poner el titulo de nuestra entrada, en este caso “Practica 1: Blogger” y después seleccionar la pestaña de redactar para escribir lo que queramos expresar o comunicar. Una vez terminada la entrada existen las etiquetas que sirven para encontrar el post dentro de nuestro blog. Por último podemos realizar una vista previa para ver como quedaría nuestra entrada publicada o si queremos modificar alguna coda antes de publicar. Si todo está conforme se le dará a la pestaña publicar entrada y el post quedará reflejado en el blog.

Para modificar o actualizar una entrada que ya esta guardada, nos ponemos sobre el nombre de la entrada y seleccionamos editar.

Para comprobar cómo está quedando la entrada en el blog, tienes la opción de seleccionar Ver blog arriba a la izquierda, y éste abrirá una nueva pestaña con el resultado.

  

CÓMO AÑADIR UNA IMAGEN

Para añadir una imagen debemos seleccionar el icono de la imagen. Debemos tener seleccionada la imagen y una vez seleccionada le daremos a la pestaña añadir las imágenes seleccionadas. A la hora de seleccionar el archivo nos da diversas opciones como subirla desde un archivo, desde este blog, desde álbumes web Picasa, desde tu teléfono, desde tu cámara web y desde una URL. Una vez que la has insertado si haces doble clic con el botón izquierdo del ratón te da las opciones respecto al tamaño y como la quieres alinear.

COMO AÑADIR UN VIDEO

Para añadir un video debemos seleccionar el icono del vídeo . Al seleccionar este icono nos da la opción de subir un video propio que nosotros tengamos, desde youtube, desde mis vídeos de youtube, desde tu teléfono o bien desde tu cámara web. Una vez seleccionado al igual que en la imagen le daremos a la pestaña seleccionar. Si el video es subido desde youtube aparecerá un buscador; buscas el video que quieras escribiendo la palabra clave y pinchas encima del video y lo seleccionamos y se queda insertado en el post.

DISEÑO DEL BLOG Y LOS GADGET

El uso del gadget nos va a permitir modificar el aspecto de nuestro blog. Para ello todos los elementos pueden ser arrastrados y situados donde nosotros creamos más oportuno y eficaz. Tenemos la opción de añadir los gadgets para así aumentar las posibilidades del blog. El diseño del blog lo podemos modificar en todo momento seleccionando la configuración.