TEMA 1: La organización de las TIC en los centros de infantil: Modelo organizativo.

En este primer tema vamos a tratar las TIC en educación infantil. Hablaremos de que son las TIC, las características de estas, el tratamiento de la información y competencia digital y  los conocimientos destrezas y actitudes de la competencia digital.

Partimos de los dos decretos vigentes en nuestra comunidad que son:

•           El real decreto 37/2008: para la primera etapa de infantil que de 0 a 3 años.
•           El real decreto 38/2008: para la segunda etapa de infantil de 3 a 6 años.      

El plan TIC es un proyecto del ministerio de educación en colaboración de las conserjerías de educación, para reforzar la integración de las TIC y el conocimiento de los centros educativos.

El principal objetivo del plan TIC es el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital y la integración de las tic como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Algunas de las características de dicho plan son:

• El centro debe reflejar de forma explícita una visión de conjunto de sus expectativas, metas y objetos con respecto las TIC.
•  Se debe conocer el uso que se hace de las TIC en el centro.
•  Ser viable y flexible.
•  Se debe perseguir la adopción del plan por parte de todos los miembros de la comunidad educativa.
• Deberá estar coordinado por equipos o comisiones destinados a tal fin.

Respecto al tratamiento de la información y competencia digital provoca tanto en docentes como alumnos las necesidades de adquirir competencias digitales. Por lo tanto esta sirve para adquirir habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y así transformarla en conocimiento. También incluye otros aspectos como el acceso y elección de la información hasta el uso y la transmisión de esta en diferentes soportes.

Los tres componentes que permiten el desarrollo de la competencia digital son:

1.  Conocimientos: que son el saber que tiene una persona respecto a las TIC.
2. Destrezas: que es la capacidad de saber utilizar una persona la tecnología respecto a las TIC.
3. Actitudes: que es la capacidad y predisposición que tiene una persona que quiere utilizar las TIC.

A continuación podéis visualizar un vídeo sobre una asamblea en educación infantil que es uno de los momentos más importantes del día, ya que en ella se trabajan las rutinas como poner la fecha, pasar lista, se dice que tiempo hace, se cuenta… pero en este caso utilizando
la pizarra digital.