TEMA 3: DOCENCIA VIRTUAL: E-LEARNING, B-LEARNING

A continuación en esta entrada vamos a hablar del tercer tema, llamado docencia virtual: E- learning,  B- learning. Vamos a definir que es el E- learning, sus características y  las ventajas e inconvenientes, al igual que con el B- learning. 

• E- learning 

Se puede definir de diferentes modos: 

1. Formación que utiliza la red como tecnología de distribución de la información sea de la red abierta (Internet) o cerrada (Intranet).
2. Una enseñanza a distancia abierta, flexible e interactiva basada en el uso de las TIC y sobre todo aprovechando los medios que ofrece Internet. 
3. permite la distribución y el acceso a colecciones de materiales de aprendizaje sobre un medio electrónico usando un servidor web para distribuirlos. Un navegador web para acceder y protocolos TCP/ IP para facilitar el intercambio.

Las características del E- learning son:

•  Uso de navegadores web para acceder a la información.
• Un aprendizaje muy apoyado en tutorias.
• materiales digitales y aprendizaje flexible. 
• Uso de protocolos TCP/HTTP para facilitar la comunicación entre las materias y la información.
• Aprendizaje mediante PC.
• Aprendizaje individualizado al mismo tiempo que colaborativo interactivo.
• Utilizan herramientas síncronas y asíncronas.
• Conexión entre el profesor y el alumno separados por el espacio- tiempo.
• Multimedia/ Hipertextual-Hipermedia.
• Administración de los materiales en un servidor web.

Ventajas

• Pone a disposición de los alumnos mucha información. 
• Facilita la actualización de la información y de los contenidos.
• Permite la deslocalización del conocimiento.
• Facilita la autonomía al estudiante.
• Propicia una formación Just in Time(para ese momento; justo a tiempo) y Just for Me( Ajustar a tus necesidades; lo que te interesa en el momento). 
• Favorece una formación multimedia.
• Favorece la interactividad en diversos cursos.
• Ahorra costes y desplazamientos.
• Facilita el uso de los materiales en diversos cursos.
• Facilita la formación grupal y colaborativa.

Inconvenientes

• Más inversión de tiempo por parte del profesor.
• Mínimas competencias tecnológicas de profesor y alumno.
• Habilidades del alumnado para el aprendizaje autónomo.
• Disminuye la calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno.
• Requiere más trabajo convencional.
• Baja calidad de muchos contenidos y cursos actuales.

¿Qué es el B-learning?

Al igual que el E- Learning, se puede definir de cuatro maneras posibles.

1. Combina la enseñanza cara a cara con la enseñanza virtual.
2. Combinación de las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de vídeo y audio junto con la tutoria y el asesoramiento.
3. cualquier posible combinación de un amplio abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos.
4. Las e- herramientas combinadas con otras más convencionales donde el docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por el modelo presencial y por el modelo tradicional. 

Algunos de los aspectos importantes de un sistema B- Learning son los siguientes:

• Hay que incluir en el aprendizaje, las propiedades del espacio virtual. Se debe guiar y modelar las discusiones cuando los alumnos están conectados.
• La información para ser tratada requiere conocimientos para su interpretación.
• Permite adquirir conocimientos técnicos funcionales.
• No se aprende en solitario sino en solidario en comunicación con los demás mediante foros, chats, etc. 
• Las tutorias aparecen como una posibilidad de ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia.
• Permite la formación de profesionales con competencias integrales, sentido crítico,   creativas y conocimiento social.

Para finalizar, en la siguiente imagen se muestra el E-Learning frente al B- Learning a través de un esquema, pienso que es conveniente ponerla para que así podáis entenderlo de una manera más fácil y cómoda.